蒙台梭利行为训练对老年痴呆患者进食行为的干预作用

作者：马丽霞; 陈颖^*; 金歌; 赵雅斐; 位文静; 谢舒棠; 张桂菊; 刘灵灵

来源：中华行为医学与脑科学杂志, 2018, 27(09): 798-803.

• 痴呆
• 蒙台梭利方法
• 进食能力
• 自主进食时间
• 进食困难

目的探讨蒙台梭利行为训练对改善老年痴呆患者进食能力的效果。方法将64例老年痴呆患者随机分为干预组(n=32)和对照组(n=32),干预组接受蒙台梭利行为训练,对照组接受常规进食照护,干预前、干预完成时、干预结束后1个月以及3个月,采用中文版进食行为量表(C-EBS)、中文版爱丁堡痴呆进食评估量表(C-EdFED)、秒表分别测定患者的进食能力、进食困难以及自主进食时间。结果干预8周结束后,与对照组比较[EBS:(12.42±3.59)分;EdFED:(10.48±3.83)分;自评进食时间:(15.28±6.04) min],干预组患者EBS得分[(14. 31±2. 63)分]提高,EdFED得分[(7.86±4.16)分]降低,自主进食时间[(21.44±7.17)min]增加。干预结束后,干预组EBS得分及自主进食时间在各时间点均高于对照组(P<0. 05),EdFED得分在各时间点均低于对照组(P<0. 05),两组时间效应差异有统计学意义(P<0. 05)。结论蒙台梭利行为训练可改善老年痴呆患者进食能力,减轻其进食困难,增加其自主进食时间。

• 单位
  郑州大学第一附属医院; 郑州大学; 郑州大学第二附属医院