从问题设计入手做好中职课堂“语、职”融通

作者：周正川

来源：现代职业教育, 2018, (36): 76.

• 中职
• 语文教学
• 职业教学
• “语、职”融通

从语文教学中的问题设计入手,力求提升语文教学的实用性,从而提升语文教学与职业教学的有机融合,让中职语文教师更好地在课堂教学中做好"语、职"融通,让语文在职高教学中更好地帮助学生专业课的学习,更好地让学生全面发展。