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摘要
“立德树人”教育任务的提出，使得教师不能单纯将教育重点放到学生专业能力和知识培养上，还要引导构建正确的价值观念和情感态度。汽车专业是基于社会需求产生的热门专业，随着各院校的专业开设和对汽车人才培养的重视，如何进一步推进教学模式改革，将思政教育和汽车专业知识与技能培养结合起来，是当下最热门的课题之一。对此，从汽车专业课程思政的实施意义着手，分析了当下在教学设计、模式等方面存在的问题，提出了对教学目标、内容和方法进行优化，融入思政理念。
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“立德树人”教育任务的提出，使得教师不能单纯将教育重点放到学生专业能力和知识培养上，还要引导构建正确的价值观念和情感态度。汽车专业是基于社会需求产生的热门专业，随着各院校的专业开设和对汽车人才培养的重视，如何进一步推进教学模式改革，将思政教育和汽车专业知识与技能培养结合起来，是当下最热门的课题之一。对此，从汽车专业课程思政的实施意义着手，分析了当下在教学设计、模式等方面存在的问题，提出了对教学目标、内容和方法进行优化，融入思政理念。
