在布依族生活地区,基于布依族文化背景开展中小学数学情境教学,对激发布依族学生数学兴趣、提高布依族学生数学水平、培养布依族学生数学素养等方面有重要促进作用。本文简单阐述了基于布依族文化背景的数学情景教学要遵循的原则,重点讨论了数学运算、平面图形以及空间几何等三个方面知识的情境教学课堂实践,希望能给布依族的数学教育教育发展提供理论帮助。
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