在第二语言习得的过程中,语言迁移现象是不可避免的。语言迁移分为正迁移和负迁移,它是影响影响二语习得的重要因素之一。本文在简要论述语言迁移概念的基础上,试从词汇,句法和语篇三个方面探讨母语对中国学生英语写作的负迁移影响,并对此提出了切实可行的教学策略。
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