摘要

本文将建构主义理论引入到高职工程图学课程改革。在课程改革中,直接从三维入手建立学习情境,加强学生的实践锻炼和创新能力培养,注重学生的徒手绘图能力,对考试的方式进行改革,并取得较好的效果。