基于小学生积极心理品质培养的数学教学研究

作者：叶小梅

来源：山西青年, 2018, (14): 153.

• 数学教学
• 培养
• 小学生
• 心理品质

在数学教学中,在教习数学知识和技能教学的同时,培养学生良好的个性素质,促使学生全面、和谐、持续发展,是小学数学新课程改革的出发点和落脚点。文章结合小学数学教学内容和特点,就如何在小学数学中培养小学生积极的心理品质提出了几点建议,希望能为同仁提供参考理论。