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摘要
经过长期努力,中国特色社会主义发展进入新的阶段,以新时代中国特色社会主义理论体系为指引,加强社会主义主流意识形态教育,成为当前学校思想政治教育工作的重点方向。近年来,随着我国社会主要矛盾的变化,主流的意识形态受到多元化的社会思潮冲击,特别是伴随着新媒体的异军突起,传统的舆论生态受到多样化引导主体威胁。在这样的背景之下,学校思想政治教育必须考虑如何构建新时代思想政治教育主流意识形态引导机制,以强化对学生正确思想政治观念和价值观念的培养。
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经过长期努力,中国特色社会主义发展进入新的阶段,以新时代中国特色社会主义理论体系为指引,加强社会主义主流意识形态教育,成为当前学校思想政治教育工作的重点方向。近年来,随着我国社会主要矛盾的变化,主流的意识形态受到多元化的社会思潮冲击,特别是伴随着新媒体的异军突起,传统的舆论生态受到多样化引导主体威胁。在这样的背景之下,学校思想政治教育必须考虑如何构建新时代思想政治教育主流意识形态引导机制,以强化对学生正确思想政治观念和价值观念的培养。
