摘要

抛锚式教学呼应“深化教学改革”的要求,利于初中语文教师统整大单元教学设计,打破教学实践中遇到的各种瓶颈。针对不同的教学目标、内容和侧重点,教师可以运用抛锚式教学的范型构建三种组锚方式及教学路径:口字形组锚,呈现回归式路径,给学生夯实思维基础;品字形组锚,呈现开放式路径,为学生拓宽思维空间;囬字形组锚,呈现进阶式路径,助学生提升思维素养。