如何上好每一堂化学课

作者：张标

来源：新课程(下), 2018, (09): 235.

• 化学教学
• 课堂效率
• 资源整合
• 问题探究

在化学课改不断推进的大背景下,如何不断提高课堂效率,是摆在每个教育工作者面前的一项重要课题。如何利用现有的资源,围绕三维目标,结合学生的认知特点,灵活加工、支配这些资源,因势利导,最大程度地提高课堂效率,是教学的关键。