打卡制:提升低年级学生跳绳水平的实践研究——以苏州湾实验小学一年级为例

作者：查文炳

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (11): 166.

<正>跳绳是一项非常普通、经济的体育运动,不受人员、场地、时间等影响,随时随地都能够进行的运动。一年级学生处于身体发育的关键期,跳绳能够提升其下肢力量与身体的协调能力。跳绳可以培养学生良好的锻炼习惯,激发学生锻炼的热情。一、存在的问题1.一年级学生年龄小,自控能力较差,主动练习的积极性不强。练习过程中注意力容易分散,持续跳绳的能力不足,30秒后容易松懈、放弃。在学练初期,班级跳绳氛围不浓,学生之间缺乏互帮互助、相互激励。教师对学生跳绳的重视程度不够,未能开展有效地激励学生参与练习的活动,无法调动学生练习的积极性。