浅谈数学建模在探究小学“工程问题”中的应用

作者：何雪琴

来源：天津教育, 2021, (35): 153-154.

• 模型思想
• 小学工程问题
• 数学建模

数学模型思想指用数学语言描述现实世界所依赖的思想，对于现实对象，为了达到特定的目的，根据内在的规律用适当的数学工具将现实对象转化为数学结构。在小学数学中“工程问题”课例具有典型数学建模过程，从经历“现实问题—建立模型—应用模型”过程中渗透模型思想，可积累数学活动经验，感悟模型思想的本质。