“互联网+”下高校地理学专业三维融合教学模式初探

作者：张仕超

来源：教育现代化, 2019, 6(26): 108-111.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.26.041

• 地理学
• 核心素养
• 三维融合
• 教学模式
• SWOT

在传统教学的环境下,互联网的加入必将影响甚至改变思维方式,教学方式和学习方式,传统教育如何顺应互联网重建新生态尤为重要。本文以高校地理学专业传统课堂教学与实践教学面临的双重困境为突破口,剖析了"互联网+"下教学改革面临的机遇、挑战、威胁和机会,立足地理核心素养,提出了"在线教育+课堂教育+社会教育"三维融合教学模式。

• 单位
  重庆师范大学