英语学习中的母语负迁移现象一直以来都是心理学家及语言学家研究的重要课题,而彝族中学生在英语语音学习过程中的母语负迁移现象及对策的研究也备受英语任课老师的特别关注。该文以彝族中学生英语语音学习为研究个案,对其存在的母语负迁移及解决策略从以下四个方面进行研讨:迁移及负迁移的理论回顾、母语负迁移的具体表现、负迁移产生的原因及相应的解决对策。
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