师范院校儿童文学教师职业素养探析

作者：李延芳; 杨兴涓

来源：河池学院学报, 2019, 39(03): 104-108.

• 儿童文学
• 理论研究
• 课程资源实践教学

教师职业素养在儿童文学学科与课程建设中有举足轻重的作用。师范院校儿童文学教师应准确理解课程目标定位,系统掌握儿童文学学科知识体系,不断提高儿童文学理论研究、课程资源开发和指导学生实践教学的能力。如此,方能推动儿童文学课程和学科的发展,培养适应时代需要的合格师资。

• 单位
  四川幼儿师范高等专科学校