二语句法习得与英语教育的关联性研究

作者：王晓宏

来源：海外英语, 2019, (16): 115-116.

• 第二语言
• 句法习得
• 英语教育

句法习得是二语习得研究的重要组成部分,二语习得在应用语言学的研究范畴下,更具有理论指导意义。文章探讨二语句法习得对第二语言教育带来的影响。主要从二语句法习得对多元从语言教育观念形成的影响;对语言能力的多角度认知,从而提升语言能力;促进显性或隐性的教学方式的相互融合三方面讨论。

• 单位
  绵阳师范学院