价值为魂·能力为重·知识为基——初中《道德与法治》“三位一体”的教学理念研究

作者：仲秀梅

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (02): 96.

• 价值
• 能力
• 知识
• 初中
• 《道德与法治》

我国教育从应试走向素质,教学目标与方向也存在变化。初中《道德与法治》课堂中为了实现这一目标,开展了"三位一体"教学理念的研究。本文站在学生的角度,先讲解了价值、能力、知识三位一体教学理念的内涵,重点阐述三者融合的教学策略,旨在培育出能力与知识、价值并重的全面发展的人才。