<正>一、高中数学概念教学现状《普通高中数学课程标准》指出:"数学教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心的概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步理解。由于数学高度抽象的特点,要注意体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历具体实例抽象数学概念的过程,在初步运用中逐步理解概念的本质"。从平常数学概念的实际教学情况看,学生往往会出现两种倾向,其一是对基本概念重视,只是死记硬背,不去理解,只有机械的,零碎的认识;其二是认为概念不重要,不重
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
