在教学改革的深入施行下,教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度越来越高,因为只有当学生具备了良好的关键能力和关键品格其才能够在未来的社会发展中占有一席之地。在英语教学中口语教学是非常重要的内容,同时学生的英语口语能力也是关键能力之一,所以在核心素养视域下小学英语教师需要高度重视小学生英语口语能力的培养,而小学生英语口语能力的良好培养离不开科学的、个性的英语口语评价。文章将针对核心素养视域下小学生英语口语评价的实践策略展开深入研究,旨在为小学英语教师的教学工作提供参考性建议。
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