论高职大学英语“分级十分类”教学的必要性

作者：丘丽红

来源：校园英语, 2019, (44): 65.

• 高职
• 分级分类教学
• 英语教学

通过对高职大学英语教学现状进行分析与思考,提出"分级+分类"新型教学模式,并对这一新模式提出实施要点,对其不足之处进行深入思考。

• 单位
  厦门东海职业技术学院