给中职学生设计有创意的数学

作者：刘江

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2022, 35(05): 135-138.

• 加拿大
• 中等职业教育
• 数学教材

通过对加拿大职教数学教材及我国中职数学教材现状的对比分析，提出要结合中职学生的实际情况，大胆改革中职教材，给中职学生设计有创意的数学：从学生需求出发设计应用项目；根据中职学生特点设计教材内容；用行动导向理念引领教材模块。

• 单位
  江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院