摘要
在小学语文教学中,学生的习作是最能够展现学生综合文学素养的体现,同时在当前小学语文考试中,习作部分也占据较大的分数,如此看出在小学语文教学中对于习作教学的重视程度。在当前小学习作教学中,教师往往采用范文教学的方式让学生去模仿写作,同时,教师将写作模式化、模块化,让学生根据写作规律来进行写作练习,这样的教学模式将学生的写作思路局限在教师的教学中,在当前提倡素质化教学的大环境下,这样的教学不符合学生全面发展的教学需求。只有在教学中展开开放式习作教学,才能够真正发挥因材施教的教学标准,促使学生全面成长,从而推进小学语文教学水平。