德国在校企合作人才培养方面举世闻名,其"双元制"人才培养模式不仅是德国经济腾飞的秘密武器,也是领先世界的职业教育模式。我国早在20世纪80年代就引进了德国"双元制"人才培养模式,但实施效果并不十分理想。笔者通过去德国考察的机会,深入地了解德国"双元制"人才培养模式,通过和中国"双元制"本土化探索与实践的比较,从教育体制、实施路径、目标主体等方面浅析中德"双元制"人才培养模式的差异性,并针对我国"双元制"水土不服的难题,提出了一些建议和思考。
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