课程思政是实现立德树人培养目标的重要战略举措。针对管理类学科、实验型课程思政建设的不足，以土地资源管理专业土地管理软件应用课程为例，对其思政建设路径进行探索和研究。在梳理课程思政建设问题，结合实验课程特点基础上，以实验开展的不同阶段(教师讲授、学生操作、自主完善)为切入点，实现多重思政元素的渐进式有机融入，并对思政建设中存在的问题进行总结和展望，以期为提升学生德才双修水平给予助力，为丰富实验课程思政建设提供参考和借鉴。
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