新世纪以来,经过十几年的跨越式发展,高职院校的音乐教育已逐步进入盘整期。对于钢琴专业的教学和训练而言,引入多元化的曲目来强化培养学生的音乐审美能力,关系到钢琴音乐教育能否顺利实现培养高素质复合型钢琴人才的目标,也关系到钢琴教学能否获得更深维度、更高层次的长远发展与进步。鉴于此,笔者根据自身民族风格钢琴教学所取得的经验,依托具体作品来论证民族风格钢琴作品在培养高职学生基本演奏技巧方面的意义和价值。
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