<正>"生活教育",简而言之,就是以生活为中心的教育,主要包括"生活即教育""社会即学校"和"教学做合一"。它是在中国半殖民地半封建社会中产生,具有创造性又在不断发展、进步的教育理论,是从国情出发的、联系生活的教育理论。一、"生活化"活动的实施意义传统的学校教育主阵地在课堂,知识与技能的
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