“+TRIZ”混合式创新思维方法课程实践案例分析

作者：杨得成; 曹福全; 孙兴威; 曲凤成

来源：黑河学院学报, 2022, 13(01): 6-34.

• “+TRIZ”
• “TRIZ+”
• “S-TRIZ”
• 创新思维
• 创新教育

"+TRIZ"混合式创新思维方法课程是面向普通高校人文社科类专业创新教育需求,兼顾高等职业院校创新教育,以水平思维为路线,有机融合多种创新方法,结合S-TRIZ理论研究与教学实践最新成果,抽取TRIZ辩证哲学思维、进化思维精髓,及部分TRIZ适于非技术领域应用的优秀思维工具而建设的创新思维与方法课程。通过应用"‘+TRIZ’创新路线"对输电杆塔鸟巢问题解决的过程分析,创建"‘+TRIZ’创新路线"的具体应用方法。

• 单位
  黑河学院