触摸名著,脉动经典——以人教版第十册第五组《草船借箭》教学为例

作者：郭小红

来源：教师, 2018, (15): 51-52.

• 阅读兴趣
• 品读名著
• 拓展阅读

阅读名著对于增益智慧,提升素养,特别是语文素养有着举足轻重的作用。教学经典名著,教师通过激发学生阅读期待,直奔重点,提纲挈领,反复品读,熏陶浸染,揣摩言语,落实表达,拓展文本,扩大阅读,感受到经典的无穷魅力,抢占精神与生命的制高点。