辩证思维的培养有利于医学生院前急救决策能力的提高。在教学过程中，教师应科学把握辩证思维与院前急救决策能力的相关性，提高医学生透过现象剖析疾病本质的能力，辩证看待院前急救中病情的发展，培养医学生重视疾病因果关系的意识，教育医学生重视院前急救中主要矛盾的转化，帮助医学生树立整体医学观。同时要创新教学方法，打造课堂教学新模式，促使医学生将辩证思维内化为决策能力。
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