认知风格对英语视听说教学策略设计的影响

作者：王建红

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2013, (02): 131+134.

• 认知风格
• 英语视听说教学
• 教学策略

从教学环境的构建,教学活动的开展,师生关系的重建,学习情景的创设,学习实效的获取五方面论述认知风格对英语视听说教学策略的影响。

• 单位
  黑龙江大学