为提高健康教育与健康促进教学质量,在教学中应用技能强化训练法并进行问卷调查。结果表明,技能强化训练法对学生的认知和技能提高都有促进作用,其中以学生为主体实施的社区老年居民健康教育活动最具成效,但该方法对学生公共卫生服务综合技能有一定要求。
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