在线教育从以电脑为终端,逐步转为以移动设备为终端,在学校教学领域则转变为线上-线下混合式教学。人大附中从教师实施教学的微观策略出发,开展跨学科综合课程的混合式教学实践。教师借鉴模块化教学模式,将翻转课堂、线上测试、直播答疑等教学形式有机融合到以往线下教学模式当中,以期达到激发学生兴趣,快速评估、建构知识基础,增强师生互动,从而使教师及时作出有效的教学调整。
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