摘要

学生领导力应成为新时期学生成长与发展的一个关键能力。中小学生不仅有领导力可言,而且可以通过学校教育来培育。通过班级文化建设培育学生的领导力,体现了实践育人的思想。在班级建设中培养学生的自主管理能力,促进学生个性发展,这是培育学生领导力的有效路径,也是班级文化建设的目标指向。