基于课程游戏化的“生趣”户外活动环境的改造

作者：林芸; 史秀琴

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 51.

• 课程游戏化
• 户外
• 生趣
• 环境

户外环境是幼儿园的物质基础,教师要站在幼儿发展与需求的角度重新审视自己,努力构建更为贴近幼儿发展需要的户外"生趣"环境。本文阐述了我园在户外课程游戏化建设中的一些可喜改变。