教师国家安全教育能力的内涵、构成要素与培养策略——以地理学科为例

作者:康红芹; 张家辉*; 李素素; 徐雪
来源:天津师范大学学报(基础教育版), 2023, 24(04): 76-80.
DOI:10.16826/j.cnki.1009-7228.2023.04.014

摘要

社会发展和课程改革对教师国家安全教育能力提出了新要求。教师国家安全教育能力是教师胜任国家安全教育工作、有效促进学生国家安全素养养成的能力,是影响国家安全教育实施质量的重要因素。研究认为:教师国家安全教育能力主要包括国家安全教育整体认知能力、国家安全教育目标设计能力、国家安全教育资源开发与利用能力、国家安全教育教学实施能力、国家安全教育教学评价能力和国家安全教育实践反思能力。为了更好地培养教师国家安全教育能力,应完善职前课程体系,创新教师培训方式,创建教师合作文化。

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