摘要

作为一种特殊的职业,高校教师面对的是个性不一的学生,教育对象的多变性要求其要有多维的心理取向。本文主要针对目前高校教师的心理健康现状,分析其产生原因,加强对高校教师心理健康的维护,进一步提高我国高校教师的心理健康水平。