随着新课改的持续推行,小组合作学习模式在小学数学教学中的应用越来越广泛.在较短的教学时间内,教师实施小组合作学习,能够很好地凸显出学生本身的主导作用.因此,教师在实际教学中,合理的开展小组合作学习,创新教学方式,以提升小学数学教学的主效性.文章阐述了当前小学阶段实施小组合作学习存在的问题,并提出了针对性的改进措施,从而更好地完成数学教学目标.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
