教师正确地实施教育惩戒有助于学生的健康成长。课题组以小学在职教师为调查对象，通过问卷调查和访谈调查获知小学教师实施教育惩戒的现状。调查表明：小学教师对教育惩戒的态度差异较大，教育惩戒易受教师情绪影响，教师能力参差不齐使得惩戒效果不一，社会舆论导向和家长观念影响教育惩戒的实施。教育惩戒的改进需要教师加强教育理论学习，提升教育惩戒的把控能力；家长树立正确的教育惩戒观，社会创设良好的舆论环境，家校社协同育人，为教师合理实施教育惩戒提供外部支持。
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