小题目大作为 突显本色导航向——一道高考题的赏析与教学启示

作者：王宏伟

来源：数学之友, 2017, (05): 88-89.

• 等差数列
• 教学启示
• 数学思想与方法

<正>数列作为一种特殊的函数,在高考试卷中其题型一般是一个客观题和一个解答题.本文主要通过对一道关于数列的高考填空题的赏析,剖析数列客观题解决策略与思路,并对数列教学给出了若干建议.下面笔者以2016年高考数学全国卷Ⅰ理科第15题为例,做一些探究,供大家参考.1试题赏析题目:设等比数列{an}满足a1+a3=10,a2+a4

• 单位
  合肥师范学院