核心素养下初中历史教学中学生综合能力的培养

作者：董健

来源：山西教育(教学), 2021, (01): 62-63.

<正>在传统教学中,部分教师一直将分数作为衡量学生能力的标准,忽视对学生道德、思想、情感、价值观等方面的培养,不利于学生综合能力的提升。新课改要求历史教学要将目光从教什么,投向学什么和如何学,凸显学生在课堂上的主体地位,让学生学会运用唯物主义和辩证主义观点对历史事件或问题进行剖析和探究,提升学生的综合能力。核心素养下培养学生能力,教师可以在教导学生掌握基础历史知识的同时,使其学会如何从历史的角度去看待问题,并在探究事物内在规律的过程中,逐步形成全面客观的历史认知观念。