过程性评价对于学生英语学习的重要性越来越受到英语教师的重视。一些教育专家从教师的角度提出建立学生过程性评价电子档案袋,来发挥过程性评价对学生英语的促进作用。本文提议从学生的角度提出建立学生自我过程性英语学习评价表以及其理论依据。笔者分别以课次为单位和月为单位制订了两种自我过程性评价表,来实现学生在英语学习中的自我过程性评价。
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