<正>写作是学生语文素养水平的直接呈现方式,也是语文学习落实到实践应用上的主要工具。初中生能够写好作文,需要多方面语文素养的综合支撑,比如语言积累、生活阅历、情感把握、思维能力、创新能力等等。所以说,要想引导学生写好作文,并不是单纯地靠大量练习可以实现的,需要教师根据学生的学情,进行综合性引导。就当前农村初中写作现状来看,与城市环境下的学生写作水平还有明显的差
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