语文教学作为汉语系统教学的基础,在初中教育阶段开始培养语文的深化教育,开始考察学生对现代汉语和古代汉语的理解。不仅如此,在初中整个的教育体系中,国家越来越注重语文教学,并有意识地引导语文教育在整个初中教育体系中比重的加强。在语言性科目的学习中,读写视听是其中的四个方面,而阅读正是其中比较基础也非常重要的组成。本文将从经典诵读当中,如何提高初中学生的阅读能力作为分析切入点,希望本文的研究能够有所帮助。
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