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摘要
德国职业教育在世界享有很高的社会声誉,除企业职业教育外,德国还有为数众多、功能各异的学校职业教育,从学习年限、入学条件、毕业资格及后续发展等六个方面来看,德国学校职业教育具有学制的多样性与灵活性、功能的齐全性与互补性、衔接的流畅性与毕业资格的等值性、向其他教育领域的可流动性和渗透性等特征。
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德国职业教育在世界享有很高的社会声誉,除企业职业教育外,德国还有为数众多、功能各异的学校职业教育,从学习年限、入学条件、毕业资格及后续发展等六个方面来看,德国学校职业教育具有学制的多样性与灵活性、功能的齐全性与互补性、衔接的流畅性与毕业资格的等值性、向其他教育领域的可流动性和渗透性等特征。
