在我国农村地区,学生的转化一直都是教师们认真思考的问题,这是由于学困生的转化较为困难所导致的。众所周知,农村地区由于条件闭塞,交通落后,教学条件也存在不足,所以学生们往往无法得到较高质量的学习环境。为此,教师应当通过多种途径对学生进行引导,让他们从学困生转化为优秀的学生。本文将对中学英语学困生的转化方式分析与解决展开进一步探讨。
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