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摘要
医学微生物学作为一门专业课程，具有极强的实用性和科学性。当今，教育改革的范围日益扩大，涵盖面越来越广，国家高度重视学生思想政治素养的养成和动手实践能力的提升。因此，本文基于医学微生物学实验课引入课程思政的背景，对实验课教学改革展开具体实践活动，旨在激发学生学习兴趣，引发学生深度思考，落实立德树人，培养正确价值观的医学生，为医学微生物学实验课的教学改革提供理论依据和现实支撑，以此促进学科的进一步发展。
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单位基础医学院; 中国人民解放军空军军医大学
