摘要

当前,高等农业院校数学教学存在的主要问题有:数学教学地位的片面忽视;缺乏教材的科学开发;数学教学的手段与方法有待进一步提高。针对这些问题,本文提出了高等农业院校数学教学对策,主要包括:强化学生的自我学习能力;不断强化教师的业务与道德素质;转变教师教学观念,树立"以人为本"的教学理念。