初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的关键时期,同时对学生综合素养的培养具有重要作用。但是,在传统教学观念的影响下,初中数学教学方法还存在不少问题。例如,教师没有创新的教育理念,课堂气氛沉闷等,导致学生缺乏学习动力,逐渐产生抵触情绪。这也直接影响到教师的教学效果。因此,初中数学课堂教师应创新教学方法,促进学生更好地学习。
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