基于SPOC混合模式的JAVA课程教学改革

作者：覃一海; 陈家迁; 温剑锋

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(09): 112-113.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.0880

• SPOC
• JAVA
• 教学改革

JAVA是当前世界最流行的编程语言,许多高职院院校都开设了JAVA课程,由于传统JAVA教学存在诸多问题,教学效果不理想,难以达到企业用人需求。对此,本文提出基于SPOC混合模式的JAVA课程教学改革,通过线上线下授课相结合的方式,改进传统的JAVA课堂教学方式,加强了学生学习过程的监督与考察,增加了课堂的趣味性,JAVA课程实行混合教学改革以来学生的学习积极性明显增加、学生的编程能力明显提高。

• 单位
  广西建设职业技术学院; 玉林师范学院