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摘要
国家安全教育政策是推进国家安全教育的重要制度力量。本文以高校国家安全教育政策效果为切入点，建构高校国家安全教育政策效果的评价体系，测量高校学生对国家安全教育政策效果的认知与评价。研究发现：高校学生普遍认为C市高校实施国家安全教育政策效果较好；政策执行中，在国家安全常识教育、国家安全宣传建设以及国家安全课程建设等方面存在着问题，影响国家安全教育政策效果的彰显。需要增强高校学生政策学习行为、改善国家安全教育政策环境、加强国家安全教育政策资源建设，以进一步提升国家安全教育政策效果。
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单位成都理工大学; 西南政法大学
